，方趿拉着拖鞋楼，林已经坐客厅了。他正低头摆弄机，听见脚步声便抬起头，很然地露出个笑容：“早啊。”，浅蓝衬衫的袖随意挽着，整个起来清爽又，和这个过于讲究的客厅奇异地融合了起。，含糊地“嗯”了声，径走向厨房。她爸已经出门了，桌留着便条和早餐——如既往。“还没早饭吧？”林的声音从身后来，带着点了然的笑意，“正，我多带了份。”，见他从那个半旧的帆布包拿出两个透明餐盒，还有杯封严实的豆浆。食物的热气晨光氤氲出细的雾。“学校西区食堂的豆浆和葱油花卷，”他把餐盒推过来，已很随意地餐桌对面坐，“豆浆我意没糖，糖包边，你已加。”，警惕地着那杯豆浆。“，是贿赂。”林已经打了已那份，咬了花卷，说话有点含糊，却显得很实，“粹是我多了。我们食堂阿姨，给就是两勺，我个喝完。”
他说这话语气太然了，然到方间找到拒绝的理由。而且……那葱油的味，确实飘过来了。

她慢吞吞地挪过去，对面坐，拆管，戳进豆浆杯。温热的液滑入喉咙，带着豆类质朴的清。

“你经常这个点早饭？”林边边问，像个闲聊的同学。

“起来。”方简短地回答，低头咬花卷。花卷松软，层次嵌着细碎的葱花和油酥，意地。

“理解。”林点点头，“我那儿，周末能睡到。过家教间定，是是有点残忍？”他眨眨眼，语气带点调侃。

方动作顿，抬眼他。他脸没有抱怨，只是的玩笑，甚至有点“同是涯沦落”的意味。

这感觉……和周那个条理明写“纪律处”的，有点样。

“是你已接的间。”她忍住回了句。

“是啊，”林坦率地承认，把后花卷塞进嘴，“课费给得方嘛。”他擦了擦，笑起来，“所以我这就带着‘贡品’来谢恩了？”

方差点被豆浆呛到。她低头，没接话，但那堵硬邦邦的墙，像被撬了丝缝隙。

这个，像……没那么讨厌？

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了楼，走进书房，方再次愣住。

板贴着几张鲜明的报截图，旁边用克笔写着些短句。这算意，意的是板旁边支起了个型仪，幕布已经。

“今轻松点，”林拿起遥控器，按了，窗帘动缓缓合拢，“二钟《奶爸》。”

“？”方重复，怀疑已听错了。

“对，犯蠢。”林回头冲她笑了笑，露出整齐的牙齿，“过有务——完告诉我，格鲁说的那句‘It flffy!’是什么意思，还有，你至得记住嚷嚷的句‘废话’，比如‘Bell!’之类的。”

这个务简到近乎儿戏。方甚至觉得他糊弄已。

灯光暗，始。欢滑稽的音立刻充满了房间。叽叽喳喳地登场，着各种厘头的事。方起初还绷着经，准备应对什么“教学陷阱”，但很，滑稽的画面和简的台词就让她松来。

她甚至没注意到，已嘴角什么候翘了。

林没有坐她旁边，而是靠窗边的书柜，抱着胳膊，目光似乎落幕布，又似乎偶尔掠过她的侧脸。光她脸明明灭灭，那总是写满耐烦的眼睛，此刻映着动画片跳跃的，显得格生动，甚至有些稚气。

二钟很过去。

灯光亮起，方意识地眯了眯眼。

“怎么样？”林已经走到板前，拿起笔，“‘flffy’是什么意思？”

“茸茸的。”这个她记得，因为画面格鲁正对着那只独角兽玩具尖。

“很。”林写词，“的话呢？”

“Bell!”方模仿着的腔调脱而出，说完才觉得有点傻。

林却笑了，是那种礼貌的笑，而是正被逗的笑容，眼睛弯起来：“发音错。还有吗？”

方想了想，又蹦出两句重复率的“Bnn!”和“Pye!”。她记得确切含义，但发音模仿得惟妙惟。

林边写边点头，末了转过身：“，没那么难，对吧？英语有候就是些傻乎乎的词，组合起。”他笔，语气变得稍认了点，“我们需要始就攻克长难句。从你觉得有意思的、能记住的西始，就行。”

他顿了顿，目光落她脸，这次没有试探，只有坦诚的建议：“方，我知道你烦英语。但咱们能能个交易？你每周认跟我学两个，用我的方法试试。如个月后你还是觉得半点用都没有，甚至更讨厌它了，我亲去跟你爸说，这活儿我干了，让他另请明。”

方愣住了。这个议完出乎她的意料。她预想的拉锯战、逼诱，都没有。只是个简的“试试”，和个清晰的退出机。

主动权似乎被交还到了她。

“为什么？”她听见已问，“你是很需要吗？”

林耸耸肩：“是需要。但浪费间对我没处。与其每周来这跟你互相折磨两，我如去接别的家教，或者多译几份资料。”他着她，眼清澈，“我觉得你像是完油盐进的。你只是……暂把已困住了。”

“困住”这个词，轻轻敲了方的某个角落。

她没说话。

林也催促，始收拾设备。他的动作练落，很就把切恢复原状，然后从包拿出几张打印纸。

“这周的‘作业’。”他把纸递过来，语气轻松得像享西，“找首你喜欢的、有英文版的歌，文版你悉的那种。把英文歌词找出来，听几遍，周享给我你喜欢的句歌词和理由。”他眨眨眼，“，查你听力，考你语法，享。这总可以吧？”

方接过那几张空的、只顶端印着“My Plylit”的纸，指尖来纸张粗糙的触感。

这和她预想的何“作业”都同。

“还有，”林背起帆布包，走到门，搭门把，回头她，“次那首《Let It Be》，如实想听，就算了。找你已喜欢的。”

他拉门，阳光从走廊涌进来点。

“周见，方。希望你能找到首歌。”

门轻轻关了。

方站原地，捏着那几张纸，书房还残留着点豆浆的淡淡味道，和结束后有的、宁静的空气。

她忽然觉得，这个林，像有两副面孔。副是周那个写“纪律处”、显得有点容置喙的家教；另副是今这个带早餐、、笑着说话的……有点像学那种受欢迎的学长。

哪面才是的？

还是说，都是的？

她摇摇头，甩这些纷的思绪，目光落的纸。“My Plylit”几个花字显得有点幼稚，又有点诚。

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，方窝已房间的沙发，戴着耳机，漫目的地刷着音软件。林给的作业像个的钩子，让她觉地始留意那些悉的旋律的英文原版。

找着找着，她又想起了林今的样子。他靠书柜，衬衫领解了颗扣子；他笑着写“Bnn”，笔尖划出的弧度有点飞扬；他后说“希望你能找到首歌”，语气的期待像的。

这个……到底怎么回事？

她烦躁地切掉首歌，点了论坛。指悬“Fret”的头像，犹豫了，还是点了进去。

兔子乖乖： 吗？有点事想。

Fret： 你说。刚完份作业，正休息。

他的回复总是很，让安。

兔子乖乖： 就是我那个家教……他今像了个。带早餐，还给我动画片，作业就是让我找喜欢的英文歌。态度别，到我觉得周那个冷着脸立规矩的是是我幻想出来的。

兔子乖乖： 你说，他这是什么策略？怀柔政策？先礼后兵？

Fret： 听你的描述，他年纪应该吧？

兔子乖乖： 嗯，学生。

Fret： 那可能没那么复杂。学生当家教，很多候也是摸索方法。周发硬碰硬行，这周个柔软点的路子试试，很正常。毕竟他的首要目标是让你学进去，是跟你怄气。

兔子乖乖： 你这么说……像也有道理。但他后我的眼，又让我觉得他没那么简。

Fret： 什么眼？

方回忆了。林门回头说话，眼很温和，甚至带着鼓励。但就那温和底，似乎有那么瞬间，闪过种其细的、了然的、仿佛已经透她所有思的。得让她以为是错觉。

兔子乖乖： 说来……就是觉得，他像知道我想什么。

这条消息发出去后，Fret那边沉默了片刻。

Fret： 也许他只是比较善于观察。家教，尤其是教叛逆期的学生，察言观是基本技能。

Fret： 过，你像对他别意？

方脸热。

兔子乖乖： 谁意了！我就是觉得他怪怪的，摸透。

Fret： 那就别琢磨了。既然他了方法，给了你相对舒服的作业，如就顺着试试。找几首歌，也是什么难事。万……的有点用呢？

Fret： 有候，我们抗拒样西太，可能都忘了初为什么抗拒，或者那西本身是是的那么面目可憎。

方着这段话，怔住了。

Fret的话，和林今说的“你只是暂把已困住了”，奇异地她脑重合了瞬。

她甩甩头，把这莫名的联想抛。

兔子乖乖： 知道了，我试试。谢谢你。

Fret： 客气。找到歌也可以享给我听听。

关掉聊界面，方重新向音软件。这次，她点了《Let It Be》的英文原版。安静的钢琴前奏流淌出来。

她拿起笔，林给的那张“My Plylit”纸，慢慢写了行：

“. Let It Be — Te Betle”

笔尖停顿了，又后面补充了行字：

“理由：……顺其然。”

窗的渐晚，城市的灯火次亮起。方没有灯，只留了盏台灯，暖的光晕笼罩着书桌角。她趴桌，耳机的歌声循着，指意识地纸画着圈。

而城市的另端，林坐图书馆靠窗的位置，面前摊着厚厚的语言学课本，机屏幕却亮着，停留和“兔子乖乖”的聊界面。

他着她发来的那些关于“家教”的描述，嘴角觉地扬起个细的弧度。

带早餐，，布置轻松的作业……这些确实是他调整后的策略。但只有他已知道，当他说出“你只是暂把已困住了”，想的只是英语。

还有她论坛那些深的倾诉，那些对压力的抱怨，对未来的迷茫，以及偶尔流露出的、对“被引导和被接纳”的隐秘渴望。

他切屏幕，点音软件，搜索了《Let It Be》，按播。然后，他打个空文档，始敲打份新的“教学计划”，标题是：《针对“刺猬”的阶段引导方案（缓和与建立信期）》。

文档的行写着：

“核目标：让她先讨厌课，再讨厌英语，后发语言本身的趣。

关键：保持耐，观察细节，用身份进行侧面辅助与绪疏导（注意：绝能暴露）。

风险：她比想象敏锐，需格注意言行的致。”

他敲后个句号，抬起头，望向图书馆窗沉沉的。玻璃模糊地映出他的脸，和眼底丝复杂的光芒。

计划是清晰的。

但，尤其是那只而张牙舞爪、而流露出脆弱的刺猬的，可能是计划的变数。

他关掉文档，重新拿起语言学课本。但那些字母似乎都跳动，渐渐幻化而倔、而松懈的眉眼。

周。

她交出怎样的“歌”吧。